国际象棋是全世界劳动人民的共同智慧的结晶。具有国际性、开放性，故获得了世界各地孩子们的喜爱。纹枰对弈，情绪高雅，静中有动。它有着无穷的生活乐趣和艺术魅力，是学校开展的一项很好的健身运动。

　　1、棋具的形象化、直观性。棋子造型古朴生动，且是立体，非常逼真、诱人，一个个如同马头、堡垒、教士模样的立体型棋子，棋盘黑白相间，许多学生一见就喜欢上了。

　　2、国际象棋的人性化着法，适合孩子无拘无束的天性。如后横竖斜走的巨大威力，王的御驾亲征，小兵的作战勇敢的升变奖励等，这些给学生带来了极大的乐趣和成功感。

　　3、国际象棋有许多传奇的人物和特别的故事。如安德森、十年磨一剑的马歇尔等，国际象棋的十几个世界冠军如斯坦尼茨、卡帕布兰卡、我国的谢军、诸辰等，都是一本厚厚的书。如菲舍尔与斯帕斯基的世纪之战；卡尔波夫与柯尔奇诺依的巨星恩怨；以及卡尔波夫与卡斯帕罗夫的两卡之战等都曾引起世界的轰动，吸引了更多的孩子的目光。

　　4、变化莫测的开局和技战术。名称各有特点，有地名人名，极易引起人们的共鸣。如意大利开局、双马防御、西班牙开局、法兰西防御、古印度防御、西西里防御等，众多的国际象棋技战术如：牵制、捉双、腾挪、引离、引入、兵的升变等等。牵动着学生的情绪，使学生沉醉于其中。

　　5、博大的文化内涵：白棋黑棋如交战的两方，似乎代表了正义与邪恶，在国际象棋里，对白棋的诸多偏好似乎体现了对正义的支持。我们的《国际象棋实验教材》中设计的一些走法结果都是白方赢，似乎都是对正义的扶持。国际象棋规则规定 “摸子走子，落子无悔”，体现了一个人做事做人的方式与态度。

　　各种棋子的走法蕴涵了更多的现代精神在里面。比如，国际象棋中的“兵”，到底却可以升变。提倡只要坚持不断地努力，人人都有晋升和发展的机会，实现自我理想。

　　国际象棋的“马”，则彻底不存在蹩马腿的现象，因此，旨在鼓励精诚合作，共同进步。此外，马的走法是“日”字形，而非一般棋子横平竖直的走法，这种非常规的走法所代表的创新思维在学习工作中是不可或缺的。

　　国际象棋中的“王”，则没有田字格的禁锢，可以自由行走，充分发挥其应有的能量。因此，应该鼓励这种上下级，师生间的有效沟通，充分的了解信息和需求，打破管理的边界。

　　国际象棋中出现了女性角色“后”，并且贡献巨大，提倡重视女性细致、耐心、更具韧性和协调能力的性格优势，提倡“统和综效”的行动方式。