一般棋手，或者水平稍低一些的棋手，要想提高水平，经常和电脑下棋不失为一个聪明的选择。但选择电脑下棋不如选择与人对弈。著名的斯诺克台球世界戴维斯是个国际象棋的业余爱好者，他曾在书中谈到与电脑下国际象棋的感受：
    “我与电脑下棋的次数超过了我击球的次数。我不相信电脑能帮我提高棋艺。在开始时，电脑它不出错，而我确喜欢对手出错。有时候，我的眼睛盯着电脑的分析结果，来判断我下一步该走什么。有时我走出一步，发现不好后又退回来重走；这不是在跟电脑下棋，而是玩电脑游戏。我的心和电脑下棋总是不能够集中。”
    [戴维斯老兄，一面说与电脑下棋无助于提高棋艺，另一方面却又说“与电脑下棋”的次数超过他打台球的次数。呵呵……有点矛盾哟！]
    在目前国际象棋界（包含国内和国外），利用电脑软件进行训练或娱乐已达普遍的程度。那么作为初级、中级或高级班的学员，如何有效利用电脑软件来提高棋艺呢？
    我们先来看看电脑软件学棋的缺点：
    1、如果长时间面对电脑，极易造成儿童青少年的近视，液晶显示器同样如此（据专家分析，液晶显示器虽然辐射很低，但绝大多种的用户都把亮度调得很高，如果背景光线不科学，还是易造成近视的）。所谓长时间使用电脑，是指连续二小时面对电脑。建议每一小时起身运动一下，看看远处，看看绿色植物。
    2、开局，一般来说，电脑软件是不懂得应如何开局。所以，如果你走出一步特殊的不常见开局，而且该布局没有被编入电脑的“Book”之中，是对付电脑软件的一个有利的武器。电脑理解的开局如控制中心、快速出子、避免一子多动等在这里都不熟悉了。当然，事物是在不断发展变化，这些变化也在不断的输入电脑中，被电脑所“理解”。
    3、长年累月地与电脑下棋，还容易造成性格的孤僻。
    那么与电脑下棋、学棋有什么优点呢？
    1、“Tutorial”- 对开局、中局战术、残局的学习资料，把教科书中的学习内容搬到软件里，如chessmaster10th等；“Threat-showing and Hints”-显示威胁和提示；有箭头提示，如Fritz 9；“Showing attached pieces” – 显示被对手攻击的子；子所在的格的颜色发生变化；“Handicap levels”- 级别的调整；现代电脑软件完全可达到国际特级大师的水平，但并不是所有人都能在失败能找到乐趣，电脑软件给你战胜它的机会（在chessmaster10th，即国际象棋大师，更是采用美国国内等级分制，帮助学员逐步提高）。“Analyzing (your) games” – 下完一盘棋，能够知道自己输在哪，哪个地方处理得不好，哪个地方没有算清楚，你会在不断的总结中吸取教训。
    2、同时，电脑软件还是一个不厌其烦的老师，你随时想下都可以和它下，它不会偷懒，也不用请客吃饭。
    3、电脑软件还可作为资料库，将你的对局和你认为好的对局储存和打印出来。
    4、电脑软件还可下载最新的对局资料，跟踪世界先进水平。
    5、对于家长很忙，没有时间陪学员下棋的家庭而言，电脑软件还是一位忠诚的家庭教练和陪练者。
    与电脑下棋的窍门
    1． 注意不要走“随手”棋，没有经过仔细计算就走棋；
    2． 尽量使局面封闭；
    3． 进攻中要慢，不要让计算机发现明显的攻击战术；
    4． 在子力交换时，如果能暂缓交换，应尽量暂缓；
    5． 在战术弃子时，容易使计算机产生误解，它往往选择接受弃子；
    6． 在大子的情况下，不要松懈或洋洋得意，记住，计算机是机器，而不是人，它不会因沮丧而出现马乎的；
    7． 计划定在局面棋上，注意对弱点和弱格的控制。

    推荐几款软件：
    国际象棋大师第十版（中文汉化版）
    适用对象：初级、中级班、高级班学员
    主要特点：
    1、参照美国等级分制定难度标准（500——2200分）等级分相似于本俱乐部水平500—1000 初学到中级班前期1000-1800 好手及一般教练2000-2200 二级或一级运动员
    2、界面相当漂亮，能极大地激发儿童青少年的下棋兴趣
    3、有教学功能，但要求能看懂英文才行
   
    FRITZ9 国象高手9
    适用对象：中班级、高级班学员
    主要特点：
    1、强劲的人机对局功能；
    2、难度可调（very easy相当于中级班优秀学员水平）
    3、庞大数据库（内含2004年260万个全球优秀对局）
    4、支的众多教学用数据库（如开局、中局、残局和谋略、战术）
    5、具有分析功能，让你看到电脑是如何分析棋步的。