英国国际象棋特级大师Nigel Davies 的《天才儿童……》节选

    如果一名棋手被形容作“有前途的”，那应该是说他日后要成为特级大师，在国际赛场要大有作为，是这个意思吧？

    如果以这个定义，那么没有几个曾被称作“天才儿童”能够毕业。有时是因为学业、职业和家庭占据了时间，脱离了棋艺事业，但也可能是因为他们不能从下棋和学棋中得到乐趣，因此停留在一个水平平台上，无法再获得突破。

    观察小棋手的水平，常常发现那些眼光敏捷、在战斗经验方面早熟、掌握陷阱式开局的棋手，凭借这些能出色表现一段时间。但如果他们没有再进步和没有学习新的东西，问题就将出现，因为他所面对的对手的经验在不断丰富，所以那些陷阱式的变化再难以奏效，战术性的诡计也沦为旁门左道。于是，曾经被认为是有前途的儿童将突然发现自己并没有真正克敌制胜的武器，而且常常不知道自己为何离胜利越来越远。

    相反，也常常看到一些早期并不那么耀眼、很早时就并不被看做是明日之星的，日后十几二十岁时却迸发出力量的例子。今天我们多数特级大师们其实不算天才儿童，我们多数只是热爱国际象棋和与下棋相关的东西，而且是持续不断地学习和进步。

    所以啊，培养小棋手的才能是多么细微的一项工作。我的经历认为，那些雄心勃勃的家长和教师，渴望给予小棋手以帮助，往往却是以扼杀了孩子们的积极热情而告终。在一段时间里，孩子们以为棋下得好就获得了关爱，可是终归到了某天，他们却发觉不过是在帮助、补偿实现父辈、长辈自己心目中那些已经落空了的雄心壮志罢了。Kahlil Gibran的诗说得好：“……给予他们爱，而不是灌输思想，他们有自己的思想……他们的灵魂属于明天……而时光既不能倒流也不可停留。”